Marietta Koźlarek-Bartol jest jedną z finalistek tegorocznej edycji konkursu Popularyzator Nauki w kategorii Animator.

Jest też fizyczką medyczną, nauczycielką i edukatorką STEAM. Jak podkreśla, w swojej działalności, stara się łączyć pasję do nauk ścisłych z nowoczesną pedagogiką. Zamierzenia te realizuje przede wszystkim w ramach autorskiego centrum edukacyjnego i Mobilnego Laboratorium działającego pod szyldem „markoz_science”. Jest to przestrzeń warsztatowa w Chodzieży, przeznaczona do nauczania dziedzin ścisłych. 

Kandydatka organizuje m.in. pokazy i warsztaty znane jako „Nauka po dzwonku”. Organizowane przez nią wydarzenia mają miejsce w placówkach oświatowych - przedszkolach i szkołach podstawowych. Dzięki temu dzieci i młodzież z mniejszych ośrodków miejskich zyskują stały dostęp do zaawansowanych laboratoriów, nowoczesnych technologii (takich jak gogle do wirtualnej i rozszerzonej rzeczywistości) oraz pokazów naukowych.

Kandydatka tworzy również otwarte zasoby cyfrowe, w tym materiały popularnonaukowe, dydaktyczne infografiki oraz wideo-eksperymenty prezentowane w mediach społecznościowych.

Chce m.in. skutecznie wyrównywać szanse edukacyjne dzieci z mniejszych miejscowości. Stara się też udowodnić, że nauka fizyki i chemii to fascynująca przygoda, a kluczem do ich poznania i zrozumienia są doświadczenia, samodzielne eksperymentowanie oraz wyciąganie własnych wniosków.

Jak mówi, pragnie przełamywać stereotypy dotyczące przedmiotów ścisłych. Robi to poprzez pokazywanie ich praktycznego zastosowania w życiu codziennym. Próbuje również obudzić w młodych ludziach ciekawość świata, nauczyć ich krytycznego myślenia oraz pokazać, że nauka jest dostępna dla każdego, niezależnie od wieku czy miejsca zamieszkania.

Liczy m.in. na inspirowanie kolejnych pokoleń do wybierania ścieżek kariery związanych z sektorem STEM.

Ważną częścią jej działalności jest wspieranie środowiska nauczycielskiego. Kandydatka regularnie dzieli się autorskimi materiałami dydaktycznymi, gotowymi scenariuszami lekcji, a także prowadzi szkolenia dla innych pedagogów. Także tą drogą stara się wprowadzać nowoczesne metody popularyzacji nauki do szkół w całym kraju.

Swoją działalność Marietta Koźlarek-Bartol prowadzi od 2020 roku. W tym czasie m.in. współorganizowała i realizowała Pikniki Naukowe w Chodzieży (edycja 2025 oraz edycja 2026 pod hasłem „Atmosfera”). Uczestniczyła również w innych regionalnych i ogólnopolskich wydarzeniach naukowych, m.in. Kosmicznym Tygodniu w Pelplinie w 2026 r., gdzie prowadziła prelekcje, czy  w ogólnopolskim Kongresie Nauczycieli Fizyki w Warszawie (w 2026 roku).

Współprowadziła również międzynarodowy projekt edukacyjny „Z Genewy do polskich szkół”, w którym realizowała bezpośrednie relacje, transmisje na żywo oraz działania popularyzatorskie z genewskiego CERN, skierowane do uczniów w całej Polsce. 

Prowadzi także autorskie projekty edukacyjno-społeczne, w tym interdyscyplinarny i nagradzany projekt „Buty Różnorodności”, łączący naukę z edukacją włączającą. Ten projekt edukacyjny skierowany jest do uczniów szkół podstawowych, ponadpodstawowych i nauczycieli. Wykorzystuje wirtualną rzeczywistość do rozwijania empatii, tolerancji i zrozumienia dla osób doświadczających wykluczenia społecznego.

Odbiorcami działań kandydatki są przede wszystkim dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym oraz młodzież. Drugą ważną grupą są rodzice poszukujący dla dzieci wartościowych zajęć ogólnorozwojowych. Trzecią główną grupą są wspomniani już nauczyciele, wychowawcy i edukatorzy, którzy chcą czerpać inspirację z autorskiej metodologii pracy i wdrażać ją we własnych placówkach. Ostatnia grupa to społeczność online zgromadzona wokół profili społecznościowych, szukająca przystępnych odpowiedzi na codzienne pytania z zakresu fizyki i chemii.

Marek Matacz, Nauka w Polsce

mat/ zan/