Warszawa/ Rozpoczął się VII Kongres Studiów Białoruskich
Spuścizna komunizmu na Białorusi i w Europie Środkowo-Wschodniej, współczesna sytuacja języka białoruskiego oraz inne tematy związane z językiem i kulturą podejmą uczestnicy VII Kongresu Studiów Białoruskich, który w piątek rozpoczął się w Warszawie.
-
Warszawa/ Rozpoczął się VII Kongres Studiów Białoruskich
Spuścizna komunizmu na Białorusi i w Europie Środkowo-Wschodniej, współczesna sytuacja języka białoruskiego oraz inne tematy związane z językiem i kulturą podejmą uczestnicy VII Kongresu Studiów Białoruskich, który w piątek rozpoczął się w Warszawie.
-
W Warszawie spotkają się badacze Białorusi
Sesja na temat spuścizny komunizmu w krajach Europy Środkowej i Wschodniej otworzy w piątek VII Międzynarodowy Kongres Studiów Białoruskich. Wydarzenie po raz pierwszy odbędzie się w Warszawie. Potrwa od piątku do niedzieli.
-
Prof. Mocek: studia niestacjonarne w Polsce często przybierały formy patologiczne
Studia w Polsce, zwłaszcza niestacjonarne, przybierały często patologiczne formy i nie miało to nic wspólnego z poziomem wymaganym na uczelniach zachodnich lub na naszych studiach stacjonarnych – mówi PAP rektor Collegium Civitas prof. dr hab. Stanisław Mocek.
-
Prezydent: opierajmy spór o wolę budowania wspólnoty
Uczelnia powinna stawiać ważne pytania i poszukiwać odpowiedzi, korzystając z różnorodnych opinii, ale dążąc do budowania wspólnoty - powiedział prezydent Bronisław Komorowski w poniedziałek na inauguracji roku akademickiego na warszawskiej Collegium Civitas.
Najpopularniejsze
-
Wiceminister nauki na Forum Ekonomicznym: Polska ma potencjał, by stać się technologicznym hubem Europy
-
Życie nad wielką rzeką: jak polscy chłopi i Olędrzy z Kazunia radzili sobie z Wisłą
-
Kosmiczne turbulencje bez pamięci
-
Wiceminister Gzik: propozycja prezydenta Nawrockiego ws. funduszu z 5 mld zł na naukę - nierealna
-
Prezes PAN: Fundusz Rozwoju Technologii Przełomowych potrzebny, ale poczekajmy na szczegóły
Neurobiolog: nasze mózgi nie są w stanie nauczyć się wszystkiego w takim samym stopniu i czasie
Ambicją szkoły systemowej jest to, aby wszystkich nauczyć tego samego, w takim samym stopniu i takim samym czasie. Z perspektywy neurobiologicznej to się nie może udać, ponieważ nasze mózgi tak nie działają – podkreślił neurobiolog dr Marek Kaczmarzyk w dniu rozpoczęcia nowego roku szkolnego.
