Babilońska tabliczka gliniana przedstawiająca nagą parę w trakcie pocałunku, 1800 r. p.n.e. , The Trustees of the British Museum

Najstarsze opisy pocałunków pochodzą sprzed 4500 lat

Powszechne były namiętne pocałunki na Starożytnym Bliskim Wschodzie 4500 lat temu. To prawdopodobnie one pomogły w rozprzestrzenieniu się wirusa opryszczki – piszą naukowcy na łamach tygodnika „Science”.

  • źródło: Fotolia
    Świat

    Nie lubimy mieć sekretów przed bliskimi

    To, czy skrywamy przed kimś tajemnicę jest związane z jakością relacji między nami a drugą osobą. Osoby cieszące się dobrymi relacjami z partnerem, przyjacielem lub rodzicem niechętnie utrzymują sekrety - informują psychologowie na łamach Personal Relationships.

  • O relacjach pełną parą! "Siła duetów"

    Czy historię ludzkości tworzą sami samotni geniusze? Nie! Po prostu łatwiej o nich opowiadać historie. Ale świat nie jest taki prosty! W dokonywaniu przełomów liczą się też relacje między ludźmi, spośród których najbardziej podstawową jest relacja dwóch osób - zauważa w książce "Siła duetów" Joshua Wolf Shenk.

Najpopularniejsze

  • 06.09.2024. PAP/Łukasz Gągulski

    Organizator zawodów łazików: nasze konkurencje są obecnie najtrudniejsze na świecie

  • Polski fotometr GLOWS gotowy do startu na satelicie NASA

  • Opublikowano mapy szlaków migracji łosi i żubrów na terenie Polski

  • Wiceminister Gzik: propozycja prezydenta Nawrockiego ws. funduszu z 5 mld zł na naukę - nierealna

  • Prezes PAN: Fundusz Rozwoju Technologii Przełomowych potrzebny, ale poczekajmy na szczegóły

  • Fot. Adobe Stock

    Biopaliwa można ulepszyć dzięki sztucznej inteligencji

  • Czechy/ Najstarsze szczątki praludzi można zobaczyć do 23 października w Pradze

  • Dieta śródziemnomorska obniża ryzyko choroby Alzheimera

  • Pożary lasów mogą znacznie zwiększyć lokalny wskaźnik śmiertelności

  • Webb zobrazował Mgławicę Motyl

Fot. Adobe Stock

Neurobiolog: nasze mózgi nie są w stanie nauczyć się wszystkiego w takim samym stopniu i czasie

Ambicją szkoły systemowej jest to, aby wszystkich nauczyć tego samego, w takim samym stopniu i takim samym czasie. Z perspektywy neurobiologicznej to się nie może udać, ponieważ nasze mózgi tak nie działają – podkreślił neurobiolog dr Marek Kaczmarzyk w dniu rozpoczęcia nowego roku szkolnego.

newsletter

Zapraszamy do zapisania się do naszego newslettera