Włochy/Egzamin na uczelni unieważniony, bo studenci wykorzystali sztuczną inteligencję
362 studentów psychologii na uniwersytecie we włoskim mieście Ferrara musi powtórzyć egzamin, którego wyniki zostały anulowane, gdy profesorowie odkryli, że wielu zdających wykorzystało sztuczną inteligencję odpowiadając na pytania w teście. Podejrzenia wzbudziła bardzo wysoka średnia ocen: 28 punktów na 30.
-
Dzieci lubiące szkołę osiągają wyższe wyniki na egzaminach
Dzieci, które w pierwszych latach nauki chętnie uczęszczały do szkoły i lubiły spędzać w niej czas, osiągają wyższe wyniki w nauce i na egzaminach - odkryli naukowcy z Uniwersytetu Bristolskiego w Anglii.
-
Czwarta tarcza antykryzysowa a uczelnie: egzaminy i posiedzenia gremiów nie muszą być nagrywane
Z przepisów zniknie obowiązek rejestrowania przez uczelnie przeprowadzanych zdalnie egzaminów oraz posiedzeń gremiów - przewidują przepisy zawarte w tzw. czwartej tarczy antykryzysowej. Przyjęta przez Sejm 4 czerwca ustawa czeka na rozpatrzenie przez Senat.
-
Niepokój przed egzaminem może polepszyć ocenę
Przystępowanie do egzaminów jest dla większości ludzi stresujące, ale niepokój związany z tym doświadczeniem może u niektórych pozytywnie wpływać na ocenę – uważają brytyjscy badacze.
Najpopularniejsze
-
Zachodniopomorskie/Archeolodzy odkryli ślady zapomnianego, średniowiecznego miasta - Stolzenberg
-
Psycholog: nastolatki są „wplątane” w konsumpcjonizm
-
Badanie: skład i budowa ciała wpływają na parametry ludzkiego głosu
-
Prof. Jemielniak ws. wykazu czasopism: w większości tematów publikowanie po angielsku powinno być normą
-
Gdańsk/ Studenci stworzyli aplikację wspierającą zdrowie psychiczne
-
Archeolodzy odkryli część hiszpańskiego zamku w Gandawie, mówią o „archeologicznej skarbnicy”
-
Poznano przyczynę „grawitacyjnej dziury” pod Antarktydą
-
Lasy tropikalne generują opady deszczu „warte” miliardy
-
Nieprawidłowe używanie wzroku sprzyja krótkowzroczności
-
Gwiazda nagle stała się czarną dziurą, bez wybuchu supernowej
Testowanie dzieci online daje inne wyniki niż badania twarzą w twarz
Dzieci poddane testom dotyczącym poziomu gramatyki osiągały wyższe średnie wyniki w badaniu twarzą w twarz niż w badaniu online – wykazały analizy Zespołu Badań nad Językiem i Humorem Instytutu Psychologii Akademii Pedagogiki Specjalnej (APS) im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.
