W poniedziałek na Uniwersytecie Opolskim podsumowano realizację największego w historii uczelni projektu inwestycyjnego, realizowanego w ramach Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności. Całkowita wartość projektu to 60,8 mln zł, z czego 50 mln stanowi dotacja.

Pieniądze zostały wykorzystane na rozbudowę, modernizację bazy lokalowej i zakup nowoczesnych urządzeń oraz wyposażenia służącego do kształcenia przyszłych lekarzy.

Dzięki środkom z KPO Uniwersytet Opolski gruntownie unowocześnił bazę dydaktyczną i kliniczną, z której korzystają przyszli lekarze, farmaceuci, pielęgniarki i położne. Inwestycja objęła zarówno modernizację pomieszczeń, jak i zakup najnowocześniejszego wyposażenia: zaawansowanych symulatorów pacjentów, systemów wirtualnej symulacji VR, bezprzewodowych ultrasonografów, aparatury laboratoryjnej, mebli medycznych, systemów audiowizualnych oraz cyfrowych rozwiązań wspierających dydaktykę.

– To inwestycja, która lokuje Uniwersytet Opolski w najwyższej lidze kształcenia medycznego. Nie mówimy wyłącznie o nowych salach czy nowym sprzęcie, lecz o stworzeniu środowiska, w którym student uczy się medycyny praktycznej, nowoczesnej i odpowiedzialnej. Dzięki temu wzmacniamy uczelnię, Uniwersytecki Szpital Kliniczny i cały region, bo inwestycja w dobrze przygotowane kadry medyczne jest jednocześnie inwestycją w bezpieczeństwo pacjentów – powiedział prof. dr hab. Jacek Lipok, rektor Uniwersytetu Opolskiego.

W ramach projektu w Uniwersyteckim Szpitalu Klinicznym w Opolu za ponad 22 mln zł zmodernizowano i doposażono bazę kliniczną, w której kształcą się studenci kierunku lekarskiego. Powstały tam m.in. dwie szatnie z łazienkami dla studentów, osiem sal dydaktycznych, aula wykładowa z zapleczem technicznym oraz winda. W USK utworzono Centrum E-Zdrowia i Telemedycyny oraz Centrum Seminaryjno-Dydaktyczne — połączenie, które tworzy rozwiązanie dotychczas niespotykane w kraju.

Studenci uzyskali dostęp do sal seminaryjnych, stanowisk symulacyjnych, pokojów pacjenta standaryzowanego oraz infrastruktury umożliwiającej przeprowadzanie e-konsultacji, e-diagnostyki i realizację e-recept. Wyremontowano i doposażono sale dydaktyczne, prosektoria, magazyny oraz zaplecze niezbędne do prowadzenia zajęć dla studentów kierunku lekarskiego. Wieloprofilowe Centrum Symulacji Medycznej zyskało nowoczesne wyposażenie, które pozwala ćwiczyć procedury, komunikację z pacjentem, podejmowanie decyzji i pracę zespołową w warunkach przypominających realne scenariusze kliniczne.

– Dzięki realizacji tego projektu zyskaliśmy w szpitalu nowoczesne centrum do kształcenia studentów kierunku lekarskiego i szerzej - kadry medycznej. Dla szpitala uniwersyteckiego to niezwykle ważne, bo zyskaliśmy bazę do rozwoju jednego z filarów naszej działalności, jakim jest edukowanie praktyczne, obok leczenia pacjentów i prowadzenia projektów badawczych. Nasi specjaliści – dydaktycy, zyskali świetnie wyposażone pomieszczenia, do prowadzenia zajęć na miejscu – podkreślił Dariusz Madera, dyrektor generalny Uniwersyteckiego Szpitala Klinicznego w Opolu.

Inwestycja znacząco wzmocniła również Wydział Nauk o Zdrowiu. Sale dydaktyczne, z których korzystają studenci pielęgniarstwa, położnictwa i innych kierunków medycznych, doposażono m.in. w symulatory kobiety, mężczyzny, niemowlęcia i noworodka, system wirtualnej symulacji VR, bezprzewodowe ultrasonografy, meble medyczne oraz drugi w Polsce symulator porodowy. To wyposażenie zmienia sposób uczenia się zawodów medycznych. Student może przećwiczyć procedurę, zobaczyć reakcję „pacjenta”, popełnić błąd w bezpiecznych warunkach, wyciągnąć wnioski i wejść do realnej pracy klinicznej z większą pewnością. (PAP)

masz/ agt/