Badacz: granica polsko-białoruska przestała być pograniczem, a stała się linią podziału
Wydarzenia polityczne po 2020 r. zasadniczo zmieniły charakter migracji do Polski i funkcjonowanie pogranicza polsko-białoruskiego – ocenił dr Michał Dąbrowski, socjolog badający procesy migracyjne. Jego zdaniem granica ta przestała pełnić funkcję pogranicza, a stała się wyraźną linią podziału.
-
Badacze o barierze na granicy polsko-białoruskiej: zatrzymuje większe ssaki; małych drapieżników - nie
Lisy, jenoty czy kuny szukają pokarmu w pobliżu posterunków wojskowych i przenikają przez barierę na granicy polsko-białoruskiej, dla większych ssaków bariera jest nie do przebycia - informują wstępnie naukowcy badający wpływ umocnienia na granicy na przyrodę Puszczy Białowieskiej.
-
W Polsce rośnie liczba atrakcji turystycznych wokół historycznych granic
W Polsce rośnie liczba atrakcji turystycznych wokół granic, m.in. już ponad 65 miejsc nawiązuje do granic z czasów zaborów i II Rzeczypospolitej – wskazuje geograf dr hab. Marek Więckowski, prof. Instytutu Geografii i Przestrzennego Zagospodarowania PAN.
-
Przemyt archeologicznych artefaktów wykryto na granicy w Medyce
Prawie 100 artefaktów archeologicznych, głównie grotów, usiłował przemycić przez polsko-ukraińską granicę w Medyce (Podkarpackie) kierowca ukraińskiego busa. Zabytki miały trafić na giełdę w Warszawie.
Najpopularniejsze
-
Astrofizyk: naukowcy nie powinni odrzucać pozornie bezużytecznych wyników badań
-
Matematyka może wskazać, kiedy związek wchodzi w strefę zagrożenia
-
Eksperci: przewlekle polipy nosa odbierają pacjentom węch, smak i radość życia
-
Szef KEN: ostateczne oceny jednostek naukowych po odwołaniach w listopadzie
-
Ekspertka: chemikalia z codziennych produktów mogą zakłócać rozwój układu nerwowego płodu
Prof. Stepnowski: zmiany demograficzne nie są dla uczelni zaskoczeniem
Zmiany demograficzne nie są dla uczelni zaskoczeniem – podkreślił rektor UG prof. Piotr Stepnowski. W rozmowie z PAP zaznacza, że mimo napływu tzw. podwójnego rocznika maturzystów, priorytetem pozostaje utrzymanie standardów dydaktycznych, co wymaga stabilnego modelu finansowania nauki na poziomie zbliżonym do średniej unijnej.
