Ekspert: lot Polaka w kosmos to platforma startowa do dalszych działań w sektorze kosmicznym
Lot polskiego astronauty Sławosza Uznańskiego-Wiśniewskiego powinniśmy traktować jako platformę do dalszych działań w sektorze kosmicznym - powiedział we wtorek w Studiu PAP ekspert ds. bezpieczeństwa kosmicznego Mariusz Słonina.
-
Ekspert: w polskim sektorze kosmicznym trwa rewolucja
W ostatnich miesiącach polski sektor kosmiczny odnotował spektakularne sukcesy, m.in. udany test rakiety Bursztyn i umieszczenie na orbicie satelity EagleEye - uważa Łukasz Wilczyński, prezes Europejskiej Fundacji Kosmicznej. Dodał, że teraz wyzwaniem dla Polski jest określenie głównych kierunków rozwoju tego sektora.
-
Emilewicz: polski sektor kosmiczny jest efektywny, ale potrzebuje kadry
Polski sektor kosmiczny jest efektywny, ale potrzebuje kadry – mówiła we wtorek w Poznaniu Jadwiga Emilewicz. Minister przedsiębiorczości i technologii zachęcała studentów Politechniki Poznańskiej do związania swojej kariery zawodowej z sektorem kosmicznym.
Najpopularniejsze
-
Mykolog: storczyki nie mogą istnieć bez grzybów
-
Ekspert: jeden na pięciu uzależnionych należy do grona tzw. wysokofunkcjonujących alkoholików
-
Planetoida nazwana na cześć Czesława Langa
-
Dojrzali doktoranci: wiemy, po co to robimy
-
Kujawsko-pomorskie/Średniowieczne cmentarzysko odkryte podczas budowy gazociągu
-
Teleskop Webba sfotografował wielki obszar gwiazdotwórczy
-
Rezygnacja ze zmiany czasu mogłaby zapobiec milionom udarów i przypadków otyłości
-
Świat wydaje się bardziej niebezpieczny, gdy opiekujemy się dzieckiem
-
Eksperci: należy zmniejszyć ekspozycję dzieci na plastik
-
NASA planuje pierwszą od ponad 50 lat załogową misję na Księżyc w lutym 2026 r.
Konkurs Chopinowski/ Jak pokonać tremę? Psycholożka: skup się tym, na co masz wpływ
Trema jest nieodłączną towarzyszką publicznych wystąpień. Towarzyszy także uczestnikom Konkursu Chopinowskiego. Psycholożka muzyki dr Julia Kaleńska-Rodzaj radzi wykonawcom, by przed występem: dać sobie chwilę na uspokojenie, nie przejmować się ocenami, a skupić się na tym, co chce się przekazać.
