-
Cesarskie cięcie na życzenie – ryzyko większe niż korzyści
Coraz więcej kobiet ciężarnych prosi o poród poprzez cesarskie cięcie. Jednak wiąże się to z wyższym ryzykiem powikłań dla matki i dziecka w porównaniu z porodem naturalnym – przekonują autorzy pracy, którą publikuje pismo “Deutsches Aerzteblatt International”.
-
Cesarskie cięcie na życzenie – ryzyko większe niż korzyści
Coraz więcej kobiet ciężarnych prosi o poród poprzez cesarskie cięcie. Jednak wiąże się to z wyższym ryzykiem powikłań dla matki i dziecka w porównaniu z porodem naturalnym – przekonują autorzy pracy, którą publikuje pismo “Deutsches Aerzteblatt International”.
-
Ewolucyjne przystosowanie do bolesnych porodów
Typowo ludzkie cechy anatomiczne, takie jak dwunożny chód i duży mózg, są zarazem przyczyną bolesnych porodów. Naukowcy odkryli związane z tym przystosowanie ewolucyjne w budowie miednicy u kobiet, o czym informują na łamach „Proceedings of the National Academy of Sciences”.
Najpopularniejsze
-
Życie nad wielką rzeką: jak polscy chłopi i Olędrzy z Kazunia radzili sobie z Wisłą
-
Popularyzatorka: traktowanie społeczeństwa z wyższością jednym z grzechów głównych naukowców
-
Wiceminister Gzik: propozycja prezydenta Nawrockiego ws. funduszu z 5 mld zł na naukę - nierealna
-
Prezes PAN: Fundusz Rozwoju Technologii Przełomowych potrzebny, ale poczekajmy na szczegóły
-
Kosmiczne turbulencje bez pamięci
-
Szansa na profilaktykę zakażenia HIV podawaną raz w roku
-
Biopaliwa można ulepszyć dzięki sztucznej inteligencji
-
Kanada/ Konieczna współpraca trzech krajów, by ochronić motyle monarchy
-
Udział w grupowych wydarzeniach pomoże wzmocnić więzi społeczne, gdy będzie aktywny i regularny
-
Zmierzono rekordowo masywny układ podwójny gwiazd
Neurobiolog: nasze mózgi nie są w stanie nauczyć się wszystkiego w takim samym stopniu i czasie
Ambicją szkoły systemowej jest to, aby wszystkich nauczyć tego samego, w takim samym stopniu i takim samym czasie. Z perspektywy neurobiologicznej to się nie może udać, ponieważ nasze mózgi tak nie działają – podkreślił neurobiolog dr Marek Kaczmarzyk w dniu rozpoczęcia nowego roku szkolnego.
