Odwrotny efekt Matyldy: nowa odsłona uprzedzeń o kobietach w nauce
Negatywne stereotypy na temat kobiet w nauce dają o sobie znać w nieoczywisty sposób. Prezentowanie kobiet jako osób, które osiągnęły coś ważnego w danej dziedzinie nauki czasem sprawia, że odbiorcy uznają tę dziedzinę za mniej atrakcyjną - pokazały badania prowadzone w Polsce. Zespół opisał tzw. odwrotny efekt Matyldy.
-
Zaklęte koło stereotypów, czyli jak nauczycielki i nauczyciele radzą sobie z przekonaniami na temat płci
Polscy nauczyciele, choć mają świadomość istnienia stereotypów płciowych i deklarują chęć przeciwstawiania się im, raczej je wzmacniają, niż eliminują podejmowanymi przez siebie strategiami i działaniami - pokazało badanie naukowczyń z Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.
Najpopularniejsze
-
Wiceprezes PAN: wierzę w deklarację ministra, że żaden przepis projektu reformy nie jest wyryty w kamieniu
-
Szeptycki: umiędzynarodowienie będzie warunkiem otrzymania habilitacji i profesury
-
M. Gdula: akceptuję część krytyki reformy PAN; jesteśmy gotowi rozmawiać o każdym zapisie
-
Unikatowy hełm celtycki odkryli archeolodzy na Mazowszu
-
Na UJ powstało narzędzie do walki z wypaleniem zawodowym
-
Zimbabwe/ Naukowcy twierdzą, że odkryli lekarstwo na chorobę Alzheimera i czerniaka
-
BepiColombo przesłała zdjęcia Merkurego
-
Unia Europejska podpisała pierwszy na świecie międzynarodowy traktat w sprawie AI
-
Badania: nawet niewielka ilość alkoholu jest szkodliwa dla seniorów
-
Powstały roboty sterowane grzybnią
