Przegląd badań: skutki strzelanin w szkołach mogą być odczuwalne jeszcze po latach
Silne reakcje stresowe po strzelaninach w szkołach są częste, jednak u wielu młodych ludzi stopniowo ustępują. Część zmaga się z nimi przez wiele miesięcy – wynika z przeglądu badań. Naukowcy zalecają pomoc psychologiczną dostosowaną do potrzeb uczniów i dostępną także długo po tragedii.
-
Dobry sen sprzyja sukcesom w szkole nastolatków
Dobry sen ma większe znaczenie dla osiągania sukcesów w szkole i dobrych relacji z rówieśnikami niż zdrowa dieta, aktywność fizyczna, a nawet ograniczenie i czasu przed ekranem – wykazało badanie, które publikuje czasopismo „Psychological Medicine”.
-
USA/ Naukowcy sprawdzili, dlaczego dzieci nie chcą chodzić do szkoły
W Stanach Zjednoczonych naukowcy sprawdzili, dlaczego dzieci nie chcą chodzić do szkoły. Jak pokazała ankieta, uczniowie często borykają się z różnego rodzaju związanymi ze szkołą lękami. Nierzadko towarzyszą temu trudne do wytłumaczenia fizyczne objawy.
-
Badania: różnorodność w szkole nie zawsze prowadzi do tolerancji
Różnorodność etniczna i kulturowa w klasie nie zawsze prowadzi do większej tolerancji wśród uczniów - wynika z niemieckich badań, o których informuje wydawane przez Uniwersytet w Konstancji pismo „In_equality”.
-
Śląskie/ Rusza nowy program integracji nauczycieli akademickich i szkolnych
Rozpoczyna się program "Nauczyciele-Nauczycielom", którego celem jest zacieśnienie współpracy między nauczycielami akademickimi i szkolnymi - przekazał w czwartek Uniwersytet Śląski.
-
Niesprawiedliwe traktowanie w szkole skłania do populizmu
Nastolatki, które w szkole czują się niesprawiedliwie traktowane przez nauczycieli, mają później tendencję do rozwijania populistycznego myślenia. Szkoła to dla młodych ludzi wczesny odpowiednik państwa – podkreślają naukowcy na łamach "Perspectives on Politics".
-
Ekspert: szkoła powinna rozbudzać i podtrzymywać chęć do poznawania świata
Szkoła powinna rozbudzać i podtrzymywać chęć do poznawania świata. Trzeba ćwiczyć krytyczne myślenie, pracę w zespole, przekazywać wiedzę o zdrowiu czy finansach, a cały program radykalnie odchudzić. Edukacja wymaga głębokich zmian – mówi w rozmowie z PAP prof. dr hab. Dariusz Jemielniak z Akademii Leona Koźmińskiego, wiceprezes PAN.
-
Zainteresowanie matematyką maleje w szkole
Małe dzieci interesują się matematyką i czują się kompetentne, ale w czasie pierwszych trzech lat nauki to się zmienia na gorsze. Szczególnie dotyczy to dziewczynek - wykazało badanie.
-
Szkolne zajęcia z kolarstwa poprawiają zdrowie psychiczne
Uczniowie, którzy wzięli udział w specjalnym programie zajęć fizycznych z wykorzystaniem roweru doświadczyli wyraźnej poprawy stany psychiki. Ważne też, jednak okazały się inne czynniki, w tym materialny status rodziny.
-
UNESCO rekomenduje "pilne wprowadzenie" regulacji dotyczących stosowania AI w szkołach
W raporcie, który ukazał się w czwartek, UNESCO rekomenduje, by rządy "pilnie wprowadziły" przepisy regulujące stosowanie w szkołach sztucznej inteligencji (AI), takiej jak model językowy ChatGPT, w tym ograniczające jej wykorzystywanie przez starsze dzieci.
Najpopularniejsze
-
Ekspert: na cmentarzach wytwarzamy tony odpadów, które zostaną dla przyszłych pokoleń
-
Poszukiwani chętni do udziału w 50. wyprawie polarnej do Polskiej Stacji Polarnej Hornsund
-
Prof. Szukalski: będzie coraz więcej zmarłych, a coraz mniej bliskich, którzy zadbają o ich groby
-
Naukowiec: zlikwidowane w Małopolsce gniazdo szerszenia żółtonogiego mieściło ok. tysiąca owadów
-
Badanie: mózg nie ma jednego ośrodka odpowiedzialnego za poczucie własności
-
Norwegia/ Archeolodzy: znaleźliśmy norweski skarb narodowy
-
Hiszpania/ Węże inwazyjne stopniowo zadomowiają się na wyspach Balearów
-
USA/ Rosną zachorowania na zaawansowanego raka jelita grubego wśród nastolatków
-
Elektroniczny implant może zastąpić leki na cukrzycę typu 2
-
Uzbekistan/ W górach nieopodal Samarkandy odkryto prehistoryczne malowidła naskalne oraz osadę z epoki brązu
Noblista: potrzebujemy skutecznej edukacji, elastycznego rynku pracy oraz socjalnego bezpieczeństwa
Sztuczna inteligencja to nie tylko szansa na rozwój, ale też ryzyko utraty miejsc pracy. Dlatego kluczowe znaczenie ma dobry system edukacji, elastyczny rynek oraz skuteczna pomoc państwa dla ludzi, którzy zostaną zwolnieni - powiedział PAP prof. Philippe Aghion, laureat Nagrody Nobla z ekonomii.
