Badaczka: pokolenie Alfa postrzega generatywną AI jak autorytet i wyrocznię
Dzieci i młodzież najczęściej zadają AI pytania dotyczące teraźniejszości i przyszłości, uznając odpowiedzi za wyrocznię. Prowadzi to do postrzegania jej jak autorytetu i nadania AI podmiotowości – wskazuje dr Ada Florentyna Pawlak z Uniwersytetu SWPS.
-
Po 15 latach badań nad cyberprzemocą wiemy o niej więcej. Ale nie wszystko
Cyberprzemoc, choć ma swoją specyfikę, jest bardzo silnie powiązana z przemocą tradycyjną. Młodzież - chociaż uważa, że cyberprzemoc wobec rówieśników jest zła - to akceptuje ją np. wobec celebrytów – mówi dr hab. Jacek Pyżalski, prof. Uniwersytetu Adama Mickiewicza w Poznaniu.
Najpopularniejsze
-
Mimo częstszych kontaktów z ludźmi, wilki nadal boją się człowieka
-
Całe “okablowanie” mózgu muszki opisane. A Polak ma publikację w “Nature”, bo… grał w grę
-
Mykolog: grzyby i ludzie mają wspólnego przodka
-
Ekspert: mamy pierwszą Nagrodę Nobla z informatyki
-
Sandomierz/ Odkryto dom z epoki neolitu sprzed ponad 6 tys. lat
-
Nobel z fizyki za prace, dzięki którym rozwija się sztuczna inteligencja
-
Chorwacja/ Ekspert: za skalę ostatnich powodzi odpowiadają wycinki lasów i betonizacja przestrzeni
-
Nobel z chemii dla analityków i projektantów białek
-
Badania mikroRNA, ważne dla zrozumienia chorób, nagrodzone medycznym Noblem
-
Kobiety w czasie menopauzy nie są odpowiednio leczone ani zauważane
Polacy w PNAS: Kiedy rywalizację zmienić we współpracę? Tłumaczy to fizyka tworzenia sieci
Delty rzek, użyłkowanie liści, pioruny... w tzw. sieciach transportowych proste prawa fizyki mogą w zaskakujący sposób prowadzić do współpracy między rywalizującymi dotąd elementami systemu, zwiększając jego efektywność - pokazują badania Polaków w PNAS.
