Inteligentne zabawki gromadzą dane o dzieciach
Nowoczesne, inteligentne i interaktywne zabawki dla dzieci, takie jak Tamagotchi, Toniebox i Tiptoi, budzą poważne obawy dotyczące prywatności. Niektóre z nich gromadzą obszerne dane behawioralne o użytkownikach - ostrzegają badacze z Uniwersytetu w Bazylei.
-
Wirus grypy lubi zabawki
Niektóre wirusy – w tym wirus grypy - mogą przetrwać na dziecięcych zabawkach przez wiele godzin i spowodować zakażenie – informuje „The Pediatric Infectious Disease Journal”.
-
Wirus grypy lubi zabawki
Niektóre wirusy – w tym wirus grypy - mogą przetrwać na dziecięcych zabawkach przez wiele godzin i spowodować zakażenie – informuje „The Pediatric Infectious Disease Journal”.
-
Bakterie czepiają się zabawek
Biofilmy utworzone przez bakterie Streptococcus długo utrzymują się na przedmiotach takich jak zabawki, książki czy łóżeczka dziecinne – czasem nawet pomimo czyszczenia – informuje pismo „Infection and Immunity”.
-
Jak mądrze kupować zabawki
Zawartość groźnych ftalanów lub innych niebezpiecznych związków, grożące uduszeniem długie sznurki oraz odpadające ostre kawałki plastiku – to niektóre niebezpieczeństwa, na jakie narażamy dzieci, kupując im zabawki z niepewnego źródła.
Najpopularniejsze
-
Życie nad wielką rzeką: jak polscy chłopi i Olędrzy z Kazunia radzili sobie z Wisłą
-
Polski fotometr GLOWS gotowy do startu na satelicie NASA
-
Prezes PAN: Fundusz Rozwoju Technologii Przełomowych potrzebny, ale poczekajmy na szczegóły
-
Opublikowano mapy szlaków migracji łosi i żubrów na terenie Polski
-
Wiceminister Gzik: propozycja prezydenta Nawrockiego ws. funduszu z 5 mld zł na naukę - nierealna
-
Biopaliwa można ulepszyć dzięki sztucznej inteligencji
-
Webb zobrazował Mgławicę Motyl
-
Udział w grupowych wydarzeniach pomoże wzmocnić więzi społeczne, gdy będzie aktywny i regularny
-
Kanada/ Konieczna współpraca trzech krajów, by ochronić motyle monarchy
-
Dieta śródziemnomorska obniża ryzyko choroby Alzheimera
Neurobiolog: nasze mózgi nie są w stanie nauczyć się wszystkiego w takim samym stopniu i czasie
Ambicją szkoły systemowej jest to, aby wszystkich nauczyć tego samego, w takim samym stopniu i takim samym czasie. Z perspektywy neurobiologicznej to się nie może udać, ponieważ nasze mózgi tak nie działają – podkreślił neurobiolog dr Marek Kaczmarzyk w dniu rozpoczęcia nowego roku szkolnego.
