Wybrano najlepsze spośród 731 zdjęć. Wyniki konkursu AstroCamera
Autorzy z Nowej Zelandii, Węgier i Francji zajęli pierwsze miejsca w trzech kategoriach konkursu AstroCamera. Na konkurs nadesłano 731 zdjęć, wykonanych przez 203 autorów z 42 krajów. Wyłonienie dziewięciu zwycięzców graniczyło z cudem - skomentowała przewodnicząca jury, Magdalena Więcek-Olszewska.
-
Marcin Rosadziński autorem zdjęcia dnia NASA
Fotografia Marcina Rosadzińskiego została uhonorowana tytułem zdjęcia dnia NASA. Kadr powstał w Bieszczadach i przedstawia rój Perseidów.
-
Polka autorką zdjęcia dnia NASA; sfotografowała zaćmienie Słońca
Polka Wioleta Gorecka została autorką zdjęcia dnia NASA. Fotografia przedstawia zaćmienie Słońca obserwowane z Islandii, gdzie osiągnęło ono maksymalnie 70 proc.
-
Fotografia Oriona nad Babią Górą zdjęciem dnia NASA
Fotografia przedstawiająca wschód Oriona nad Babią Górą, której autorem jest Włodzimierz Bubak, została uhonorowana tytułem zdjęcia dnia NASA (APOD NASA). Zdjęcie powstało w noc przesilenia zimowego.
-
Ireneusz Nowak autorem zdjęcia dnia NASA z 2 października
Polski astrofotograf Ireneusz Nowak został autorem zdjęcia dnia NASA z 2 października. Fotografia przedstawia Wielki Obłok Magellana.
-
Marcin Rosadziński po raz trzeci z tytułem APOD NASA
Autor z Polski Marcin Rosadziński po raz trzeci został wyróżniony tytułem APOD NASA. Jego zdjęcie przedstawia wschodzącą galaktykę Drogi Mlecznej nad Tatrami Bielskimi.
Najpopularniejsze
-
Życie nad wielką rzeką: jak polscy chłopi i Olędrzy z Kazunia radzili sobie z Wisłą
-
Wiceminister Gzik: propozycja prezydenta Nawrockiego ws. funduszu z 5 mld zł na naukę - nierealna
-
Prezes PAN: Fundusz Rozwoju Technologii Przełomowych potrzebny, ale poczekajmy na szczegóły
-
Popularyzatorka: traktowanie społeczeństwa z wyższością jednym z grzechów głównych naukowców
-
Kujawsko-pomorskie/ Zbiorowy pochówek sprzed tysięcy lat odkryto podczas budowy gazociągu
Neurobiolog: nasze mózgi nie są w stanie nauczyć się wszystkiego w takim samym stopniu i czasie
Ambicją szkoły systemowej jest to, aby wszystkich nauczyć tego samego, w takim samym stopniu i takim samym czasie. Z perspektywy neurobiologicznej to się nie może udać, ponieważ nasze mózgi tak nie działają – podkreślił neurobiolog dr Marek Kaczmarzyk w dniu rozpoczęcia nowego roku szkolnego.
