Prof. Kulesza: rośnie przyzwolenie na przemoc, jesteśmy dla siebie coraz gorsi
Zmieniające się normy społeczne powodują, że odczuwamy rosnące przyzwolenie na agresję i przemoc. Określone grupy co pewien czas odczuwają tego skutki - teraz są to akurat pracownicy służby zdrowia. Jesteśmy dla siebie nawzajem coraz gorsi - powiedział PAP prof. Wojciech Kulesza z Uniwersytetu SWPS.
-
Potwierdzono, że agresja w telewizji szkodzi dzieciom
Ekspozycja na przemoc w telewizji w bardzo wczesnym wieku sprzyja późniejszym zachowaniom antyspołecznym - potwierdzono w badaniu z udziałem 2 tys. dzieci.
-
Agresja na drodze. Ekspert opowiada o przyczynach i sposobach walki z nią
"Nie przyjdzie nam do głowy, że by poganiać na schodach człowieka, który kuleje, ale dla naszego umysłu samochód nie ma twarzy" - powiedział psycholog Tomasz Witkowski. Mówi też, jak można, walczyć z agresją na drodze.
-
Agresja językowa to przypadłość nie tylko naszych czasów
Niezwykły słownik śląskich wyzwisk, obelg i wypowiedzeń obraźliwych stosowanych w XIX i XX wieku można znaleźć w książce wydanej przez Archiwum Państwowe w Opolu.
-
Interakcja interleukiny z serotoniną może decydować o poziomie agresji
Interleukina 1beta, białko biorące udział w procesach zapalnych, wraz z układem serotoninergicznym reguluje zachowania agresywne u myszy – informują naukowcy z Uniwersytetu Tsukuba w Japonii na łamach pisma „Molecular Psychiatry”.
-
Badanie: tzw. psychiczna męskość czynnikiem zwiększającym gotowość do agresji u kobiet
Tzw. psychiczna męskość, czyli postrzeganie siebie przez pryzmat cech uznawanych za stereotypowo męskie, jest jednym z czynników wpływających na zwiększoną gotowość do agresji wśród osadzonych kobiet – wynika z badań psycholog dr Magdaleny Bolek-Kochanowskiej z UŚ.
-
Szkolne inwektywy: dziewczyny słyszą inne wyzwiska niż chłopcy
Psycholodzy zbadali, jakich inwektyw używają wobec siebie uczniowie. Okazuje się, że dziewczynki częściej słyszą w szkole wyzwiska związane z intelektem, a chłopcy – z seksualnością. To pokazuje, jakie tematy są w obu tych grupach ważne i co kogo bardziej rani - mówi dr Mikołaj Winiewski.
-
Tratwa miłości, czyli jak badać konflikty, kiedy konfliktów nie widać
W filmie "Eksperyment na tratwie" dokumentalista Marcus Lindeen przypomina historię jednego z ciekawszych eksperymentów badawczych. W 1973 r. meksykański antropolog Santiago Genovés zabrał w ponad 100-dniową przeprawę przez Atlantyk grupę atrakcyjnych osób, aby badać mechanizmy powstawania konfliktów.
-
Socjologowie: restrykcyjne przepisy przesunęły przemoc kibiców poza stadion
Polska scena chuligańska, obok rosyjskiej, jest najlepiej rozwinięta w Europie - mówią w rozmowie z PAP socjologowie sportu. Według nich zbyt restrykcyjne przepisy "stadionowe" nie zmniejszyły skali przemocy wśród kibiców, a przesunęły to zjawisko poza obiekty sportowe.
-
Ptaki nie znoszą śpiewaków lepszych od siebie
Nowozelandzkie kędziorniki (Prosthemadera novaeseelandiae) agresywniej reagują na obecność intruzów, jeśli potrafią oni dobrze śpiewać – informuje „Ibis International Journal of Avian Science”.
Najpopularniejsze
-
Życie nad wielką rzeką: jak polscy chłopi i Olędrzy z Kazunia radzili sobie z Wisłą
-
Prezes PAN: Fundusz Rozwoju Technologii Przełomowych potrzebny, ale poczekajmy na szczegóły
-
Opublikowano mapy szlaków migracji łosi i żubrów na terenie Polski
-
Wiceminister Gzik: propozycja prezydenta Nawrockiego ws. funduszu z 5 mld zł na naukę - nierealna
-
Popularyzatorka: traktowanie społeczeństwa z wyższością jednym z grzechów głównych naukowców
-
Biopaliwa można ulepszyć dzięki sztucznej inteligencji
-
WHO: ponad 1 mld ludzi cierpi na świecie na zaburzenia psychiczne
-
Pożary lasów mogą znacznie zwiększyć lokalny wskaźnik śmiertelności
-
Webb zobrazował Mgławicę Motyl
-
Udział w grupowych wydarzeniach pomoże wzmocnić więzi społeczne, gdy będzie aktywny i regularny
Neurobiolog: nasze mózgi nie są w stanie nauczyć się wszystkiego w takim samym stopniu i czasie
Ambicją szkoły systemowej jest to, aby wszystkich nauczyć tego samego, w takim samym stopniu i takim samym czasie. Z perspektywy neurobiologicznej to się nie może udać, ponieważ nasze mózgi tak nie działają – podkreślił neurobiolog dr Marek Kaczmarzyk w dniu rozpoczęcia nowego roku szkolnego.
