Raport: populacja pingwinów cesarskich spada szybciej, niż się spodziewano
Populacja pingwinów cesarskich w Antarktyce spada znacznie „szybciej, niż przewidywano” z powodu ocieplenia klimatu, które sprawia, że nie mają do dyspozycji wystarczającej ilości lodu – wynika z opublikowanego we wtorek raportu British Antarctic Survey.
-
Australia/ Pierwszy w historii pingwin cesarski, który dotarł do Australii, wraca do Antarktyki
Pierwszy w historii pingwin cesarski, który w początkach listopada dotarł do Australii po przebyciu 3,2 tys. km z Antarktyki, został podkarmiony i wypuszczony do morza. Specjaliści mają nadzieję, że ptak, nazwany Gus na cześć pierwszego rzymskiego cesarza Augusta, dotrze bezpiecznie do miejsca stałego bytowania.
-
Sztuczna inteligencja pomoże chronić pingwiny przez wyginięciem
Firmy technologiczne skupione wokół Intela wykorzystają sztuczną inteligencję, żeby pomóc ekologom w monitorowaniu zagrożonego gatunku pingwinów. Za 80 lat pingwiny na Antarktydzie mogą całkowicie wyginąć - pisze portal VentureBeat.
-
W Zatoce Halleya utonęły tysiące piskląt; kolejne już się tam nie wykluwają
W drugiej co do wielkości na świecie kolonii pingwinów cesarskich w Zatoce Halleya od trzech lat prawie nie pojawiają się pisklęta. To skutek związanego z ociepleniem klimatu rozpadu lodu morskiego, w wyniku którego zginęły tysiące piskląt – informuje pismo „Antarctic Science”.
-
Pingwiny cesarskie potrzebują lodu morskiego do zdobywania pożywienia
Obecność lodu morskiego odgrywa kluczową rolę w zdobywaniu pożywienia przez pingwiny cesarskie - podał serwis LiveScience.
Najpopularniejsze
-
Wiceminister nauki na Forum Ekonomicznym: Polska ma potencjał, by stać się technologicznym hubem Europy
-
Życie nad wielką rzeką: jak polscy chłopi i Olędrzy z Kazunia radzili sobie z Wisłą
-
Kosmiczne turbulencje bez pamięci
-
Prezes PAN: Fundusz Rozwoju Technologii Przełomowych potrzebny, ale poczekajmy na szczegóły
-
Wiceminister Gzik: propozycja prezydenta Nawrockiego ws. funduszu z 5 mld zł na naukę - nierealna
Neurobiolog: nasze mózgi nie są w stanie nauczyć się wszystkiego w takim samym stopniu i czasie
Ambicją szkoły systemowej jest to, aby wszystkich nauczyć tego samego, w takim samym stopniu i takim samym czasie. Z perspektywy neurobiologicznej to się nie może udać, ponieważ nasze mózgi tak nie działają – podkreślił neurobiolog dr Marek Kaczmarzyk w dniu rozpoczęcia nowego roku szkolnego.
