Odwrotny efekt Matyldy: nowa odsłona uprzedzeń o kobietach w nauce
Negatywne stereotypy na temat kobiet w nauce dają o sobie znać w nieoczywisty sposób. Prezentowanie kobiet jako osób, które osiągnęły coś ważnego w danej dziedzinie nauki czasem sprawia, że odbiorcy uznają tę dziedzinę za mniej atrakcyjną - pokazały badania prowadzone w Polsce. Zespół opisał tzw. odwrotny efekt Matyldy.
-
Zaklęte koło stereotypów, czyli jak nauczycielki i nauczyciele radzą sobie z przekonaniami na temat płci
Polscy nauczyciele, choć mają świadomość istnienia stereotypów płciowych i deklarują chęć przeciwstawiania się im, raczej je wzmacniają, niż eliminują podejmowanymi przez siebie strategiami i działaniami - pokazało badanie naukowczyń z Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.
-
Stereotypy płciowe wpływają już na sześciolatki
Już sześcioletnie dziewczynki przejawiają mniejszą niż chłopcy skłonność do utożsamiania geniuszu ze swoją płcią; mniej chętnie zajmują się również czynnościami wymagającymi błyskotliwości - wynika z badań przeprowadzonych w USA.
-
Stereotypy szkodzą pamięci starszych ludzi
Stereotypy dotyczące starości powodują, że procesy pamięciowe osób w podeszłym wieku ulegają pogorszeniu - informuje czasopismo "Psychological Science".
Najpopularniejsze
-
Kopernikit – nowy minerał z meteorytu Morasko. Odkrycie mniejsze niż ziarnko piasku
-
UW: część wykradzionych i opublikowanych w darknecie plików mogła zawierać dane osobowe
-
Policja o cyberataku na UW: przechwycone dane nie zostały zaszyfrowane
-
Badanie: użytkownicy psychodelików mogą inaczej przetwarzać emocje
-
Prof. Rzymski: prędzej czy później każdy zetknie się z dezinformacją
-
Docelowe wartości ciśnienia krwi powinny być niższe niż obecnie zalecane
-
10 proc. ludzi może być opornych na działanie analogów GLP-1
-
Nowa symulacja Wszechświata: od miliarda lat po Wielkim Wybuchu do czasów obecnych
-
Przetworzona żywność szkodzi mięśniom
-
Składnik koreańskich kosmetyków zwalcza bakterie
Warsztaty nt. popularyzacji i komunikacji nauki w Polsce – 25 maja w Gliwicach
Kwestie związane z komunikacją i popularyzacją nauki od lat prowokują pytania, m.in. o najlepsze metody i ich skuteczność. Okazją do dyskusji na ten temat będą warsztaty „Popularyzacja i komunikacja nauki w Polsce – szanse i wyzwania”, które 25 maja odbędą się w Gliwicach.
