-
Przemoc polityczna w analizie naukowej
Czy można przewidzieć, że zachowania powstałe na fali społecznej mobilizacji będą się radykalizować lub nie? Nad wyjaśnieniami cennymi dla zarządzania kryzysowego pracuje dr Joanna Rak, laureatka tegorocznego Stypendium im. Barbary Skargi przyznawanego w ramach programu START Fundacji na rzecz Nauki Polskiej.
-
Zmanipulowane wyniki wyborów? Bywa! I to w granicach prawa
Manipulowanie granicami okręgów wyborczych, zniechęcanie wyborców do głosowania, zmiana ordynacji wyborczej - to niektóre ze sposobów manipulowania wynikami wyborów, które mieszczą się w granicach prawa. O wykorzystaniu takich metod w historii mówił amerykanista dr Jan Misiuna z SGH.
-
W Poznaniu rozpoczął się II Ogólnopolski Kongres Politologii
Nad wyzwaniami dla Polski oraz Europy we współczesnym świecie debatują od środy w Poznaniu uczestnicy II Ogólnopolskiego Kongresu Politologii. W ciągu trzech dni w wydarzeniu weźmie udział ponad 1,2 tys. badaczy polityki z całego kraju.
Najpopularniejsze
-
Załoga misji Ax-4 z Polakiem wróciła we wtorek na Ziemię
-
Nad misją IGNIS pracowało na świecie około tysiąca osób
-
Wielkopolskie/ Zaprezentowano unikatowe wyobrażenie twarzy odkryte na elemencie wałów grodu lednickiego
-
Teorie spiskowe o ISS i lądowaniu na Księżycu nie znikają mimo dowodów naukowych
-
Załoga misji Ax-4 wróciła na Ziemię
-
Implant może ratować pacjentów z cukrzycą przed niebezpiecznie niskim poziomem cukru we krwi
-
Badanie: zwiększenie aktywności fizycznej w jakimkolwiek wieku może wydłużać życie
-
Portugalczycy i Hiszpanie opracowali pierwszą w historii mapę populacji królika dzikiego
-
USA/ Trump ogłosił, że tymczasowo na czele NASA stanie minister transportu
-
Śródziemnomorska bakteria zabija komary
Prof. Bulik: sukcesem misji IGNIS – brak niespodzianek
Ogromnym sukcesem misji IGNIS jest fakt, że przebiegła bezpiecznie i bez żadnych niespodzianek – ocenił w rozmowie z PAP prof. Tomasz Bulik, astronom z Uniwersytetu Warszawskiego. Dodał, że misja wysyła ważny sygnał do społeczeństwa: inwestowanie w naukę ma kluczowe znaczenie.
